برای اولین بار شبیه ساز کولیس با ترجمه فارسی
کولیس وسیله ای است برای اندازه گیری ابعاد اجسام با دقت بالا
نحوه قرائت عدد از روی کولیس:
1_ بررسی کنید صفر ورنیه بین چه اعدادی از خط کش آهنی کولیس قرار دارد، عدد کوچک تر را انتخاب کنید.(مقدار غیر اعشاری طول جسم بدست آمد، برای محاسبه قسمت اعشاری باید بقیه مراحل را طی کنید.)
2_ سراغ ورنیه بروید، مشاهده کنید کدام یک از خطوط ورنیه با خطوط خط کش در یک راستا قرار دارند؟
3- پس از یافتن خط هم راستا کافی است تعداد خطوط را تا محل مورد نظر بشمارید و این تعداد را در دقت کولیس ضرب کنید تا مقداری اعشاری طول جسم را به شما دهد.(دقت کنید هر خط ورنیه معادل 5 صدم میلی متر است.)
اگر در فهم مراحل بالا مشکل داشتید می توانید به ویدیو کار با کولیس مراجعه کنید: مشاهده ویدیو
توجه مهم: اگر با گوشی شبیه ساز را اجرا می کنید حتما تلفن خود را در حالت افقی قرار دهید.
دستورالعمل نحوه کار با کولیس را مطالعه کردیم، شروع کنیم به اندازه گیری ابعادی فرضی با استفاده از کولیس مجازی:
ابتدا ورنیه را به اندازه دلخواه جابه جا کرده و شروع کنید به خواندن عدد کولیس (در این بخش عدد کولیس را به میلی متر می توانید مشاهده کنید) برای اندازه گیری مقدار اعشاری طول جسم باید روی ورنیه تمرکز کنید، بررسی کنید کدام یک از خطوط ورنیه با خطوط خط کش کاملا منطبق است. برای راحتی کار می توانید روی گزینه ذره بین کلیک کنید تا دوربین روی ورنیه زوم کند. حال به سادگی می توانید بخش اعشاری اندازه گیری را قرائت کنید.
کار شما به اتمام رسید. طول بدست آمده را یادداشت کرده و روی گزینه چشم کلیک کنید تا ابعاد واقعی را به شما نشان دهد. با مقدار اندازه گیری خود مقایسه کنید:
اگر درست اندازه گرفته باشید به شما تبریک می گوییم، سراغ اندازه گیری ابعاد دیگری بروید. اما اگر خطایی رخ داده بازگردید و اشکال موجود را رفع کنید.
در صورت وجود هرگونه سوال می توانید از بخش "پرسش و پاسخ" که در انتهای همین صفحه است سوال خود را مطرح کنید تا در اسرع وقت پاسخگوی شما باشیم.
- آشنایی با کولیس ورنیه با دقت پنج صدم میلی متر
- آزمایش مجازی با کولیس و اندازه گیری با آن
- یادگیری نحوه خواندن عدد از روی ورنیه
سجاد
استاد اگر امکانش هست شبیه ساز مربوط به فصل هشتم علوم هفتم یعنی کار = نیرو * جابجایی هم بسازید
پاینده باشید
علی کرمی
بله حتما، ممنون از پیشنهاد شما
مشابه این مورد [البته با داشتن زاویه] به مرور آماده شده تا دانش آموزان پایه هفتم و دهم بتوانند استفاده کنند.
ممنون
مهدی صمیمی
۲۹ آبان ۱۴۰۱علیرضا چوپانی
۲۲ آبان ۱۴۰۰مرسی از سایت خوبتون
علی کرمی
در فصل یک فیزیک دهم می خوانیم که یکی عوامل موثر در خطا شامل "مهارت شخص آزمایشگر" است. یعنی فرد باید هنگام کار با وسیله اندازه گیری به صورت مستقیم به آن نگاه کند، در غیر اینصورت در قرائت عدد اشکالاتی به وجود خواهد آمد اما در کولیس مجازی دیگر این مشکل را نداشته و از طرفی دیگر نیازی نیست آزمایش را به دفعات تکرار کنیم.
(اگر به یاد داشته باشید به این دلیل اندازه گیری را چندین بار تکرار می کردیم تا خطای شخص آزمایشگر تا حد ممکن کاهش یابد اما در کولیس مجازی این دو مورد برطرف شده)
تنها عامل موثر در خطای ما همان دقت وسیله اندازه گیری بوده و عوامل دیگر کنار می روند پس می توانیم بگوییم که اتفاقا خطای کولیس مجازی به مراتب کمتر از کولیس واقعی است.
ممنون از توجه شما